Job-shadowing en el Liceo Lorenzo Federici, Trescore, Italia: "Socialización de y a través de la enseñanza-aprendizaje y de los valores humanos"
Para los que nos gusta la educación y una Europa de los valores basados en los derechos humanos, no hay mejor forma que sumergirse en las formas de aprehender todo ello en otros centros europeos. Con el job-shadowing (observación) en el Liceo Lorenzo Federici de Trescore, en Italia, he podido comprobar, en unos pocos días, la semejanzas pero también las diferencias de nuestras metodologías (en general similares, mejores o peores), materias (muchas de ellas muy parecidas, podríamos decir que universales) y las formas de organización (aquí sí hay más diferencias). Aunque lo realmente destacable son algunos de sus numerosos proyectos, especialmente los destinados a resaltar los valores humanos (“deviazione provvisoria”, cuyo significado es “desvío provisional”, que como su nombre indica es otro camino que finalmente te lleva a la senda que andas buscando, a través del conocimiento y la reflexión basados en la memoria histórica (del fascismo, de la mafia, del terrorismo de todo signo) y la memoria sobre la violencia de género, entre otras: https://liceofederici.edu.it/category/deviazione-provvisoria/), así como el destinado a fomentar el apoyo mutuo (“peer to peer”, esto es, la ayuda de unos alumnos/as de cursos superiores a otros con algunas dificultades académicas en algunas materias, donde el que ayuda se siente útil y aprende enseñando, y los ayudados superan sus dificultades al tiempo que se animan en un futuro a ayudar a otros; en definitiva, socialización de y a través de la enseñanza-aprendizaje), que nos acercan a lo mejor del ser humano y de los valores que Europa debe defender en estos tiempos oscuros.
Carlos Vera
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